Вы наверняка знаете про альтернативные школе варианты обучения (семейное образование, заочное, очно-заочное и т. д.) Об этом я уже писала ранее и не только я.
Итак, вы все таки решили идти в школу! Как же выбрать более комфортные условия для своего ребенка, чтобы адаптация прошла более мягко? Форумы пестрят вопросами и ответами подобного плана : «Школа N… хорошая — там парты новые»; «А мне эта школа не нравится, там Марья Ивановна строгая» и т. д. Почитаешь и окончательно запутаешься.
Но перейдем к конкретике. Вы выбираете школу для своего ребенка? Так и основывайтесь на своём приятии или неприятии чего-либо. У Вас есть какие-то жизненные ценности, понятие о культуре, нравственности, о мироздании. И своему ребенку Вы тоже это уже привили. Вот и ищете ту школьную среду, где будут точки соприкосновения этих понятий и чем больше будет этих точек, тем лучше. «Но как же так? Ведь в школе разные учителя — кто-то порядочный, честный, доброжелательный, а кто-то агрессивный, невежественный …», — возразите Вы. Да, Вы правы- люди разные. Но школьный персонал — это коллектив, и в любом коллективе есть свой , так сказать, дух, преобладание каких-либо человеческих качеств. И формирует это кто? Поднимем голову чуть выше. Правильно — директор. Вот со знакомства с директором и надо начинать.
Приоткроем дверь кабинета директора… Оттуда раздается крик с истеричными нотками. А вот и она — госпожа NN, восседает на своем «троне», полная, с двойным подбородком, еле поместилась в этот «трон». Вас ничего не смутило? Замечательно! Тогда эта Ваша школа. И персонал в большинстве своём будет ей подстать. «Мило» с ней побеседуете в свойственном для вас стиле, напишите заявление о приеме и пойдете готовиться к школьной жизни в таком варианте.
Или Вас это сильно смущает, отталкивает, у Вас возникло угнетённое состояние? Вот такое состояние будет у Вашего ребенка каждый день!!!! Отсюда болезни, нервные расстройства и в итоге просто неспособность воспринимать информацию. Но Вы все еще стоите в раздумье: «Ладно, директор здесь не очень, но вот учительница, к которой мы идем, вроде ничего, спокойная. С ней всё будет по другому». Нет, не будет! Будет то же угнетённое состояние. Будет один из вариантов — либо такая же клыкастая и горластая, которая конечно «знает» как обучать и воспитывать детей, как навести «порядок» в классе в отличии от вас, несведущих родителей. Либо второй вариант учителя в такой школе — милое, доброе, угнетенное создание. Она бы ушла, но вот мужа нет, висит кредит и т. д. Она, конечно, сама не согласна с порядком в школе но ничего сделать не может: « Это не я решаю», — скромно произносит она. Кого может воспитать угнетенный человек, раб? Правильно — только раба. Такого же угнетенного, привыкшего слепо всему подчиняться и всего бояться. Отсюда те-же болезни, нервные расстройства, да и неспособность вообще к чему-либо.
А где же тот честный, порядочный, мудрый Учитель? Да он просто не останется в таком коллективе. Он не захочет растрачивать свою энергию и время на выяснение отношений с невежеством, какое бы финансовое положение у него не было. Потому что его предназначение — дать детям знания, привить доброту, нравственность, научить их любить природу и т. д. Он не будет сидеть в этом болоте и дышать смрадом. Потому что он НАСТАВНИК для ребёнка, а не просто Учитель!
«Но а где же найти такую школу вот с таким учителем?», — в отчаянии спрашиваете Вы. Искать школу с таким-же директором, который притягивает подобных учителей своей энергией, образованностью, справедливостью! И неважно сколько лампочек в люстре и какой статус у заведения — гимназия, школа и т. д. Обязательно ищите, уважаемый Родитель! Раз Вы читаете эту статью, значит Вы неравнодушны в каких условиях будет находиться Ваш ребенок, а значит обязательно найдете для него подходящее место.
Конечно таких школ всё меньше и меньше. Очень выгодны эти госпожи NN. Очень удобно их руками окончательно разрушить нашу систему образования, устроить концлагерь в школе. Потому что рыба тухнет с головы!
Оксана Образцова
